Catatan Harian

JIN PENUNGGU GEDUNG SEKOLAH

Gedung sekolah menengah pertama ini terletak lumayan jauh dari pemukiman penduduk. Kampung terdekat sekitar 2 km jauhnya. Sekolah ini berdampingan dengan sebuah gedung sekolah yang lain yaitu sebuah sekolah menengah atas yang posisinya terletak di sebelah kanan gedung. Sementara itu, belakang, kiri, dan depan gedung adalah lahan tanah milik masyarakat dan tanah milik desa yang ditanami pohon akasia.

Konon beritanya, lokasi tempat sekolah ini dibangun adalah hutan tempat mayat mayat dibuang pada peristiwa penembakan misterius yang pernah geger bertahun-tahun yang lalu. Bahkan ada yang menyebut-nyebut wilayah sekitar gedung sekolah tersebut adalah tempat jin buang anak. Bisa dibayangkan betapa menyeramkan kesan yang dirasakan ketika disebutkan sejarah lokasi tempat sekolah ini berdiri.

Suasana malam hari di sekolah ini sungguh mencekam karena gelap dan jauh dari perumahan. Sehingga tidak terasa ada kehidupan yang terasa. Hanya suara klakson truk mobil yang lewat sayup sayup terdengar. Para penjaga malam juga harus mempunyai nyali yang luar biasa untuk bisa bertahan sampai pagi, apalagi kalau sedang piket sendirian.

Kejadian yang dialami para penjaga malam juga beraneka ragam. Mulai dari suara ketokan pintu yang ketika pintunya dibuka ternyata tidak ada siapa siapa, suara bisik dan hembusan atau sentuhan dari sumber yang tak berwujud sampai ke penampakan yang mewujud dalam bentuk gadis cantik, genderuwo, anak anak bahkan nenek atau kakek tua renta. Hal tersebut mau tidak mau harus dihadapi oleh penjaga malam tiap hari. Suasana sepi mencekam yang menghiasi malam malam di gedung sekolah.

Bagi mereka yang bisa berkomunikasi dengan makhluk astral, banyak tempat tempat atau sudut sudut tertentu yang menjadi tempat tinggal bagi para makhluk astral tersebut di sekolah ini. Di ruang kantor, ruang kelas, kamar mandi dan sudut sudut halaman sekolah baik halaman depan maupun belakang gedung merupakan tempat yang favorit untuk mereka menampakkan diri.

Bagi anak anak Indigo yg bisa melihat bahkan bisa berkomunikasi dengan mereka, cerita yang mereka sampaikan cukup membuat bulu kuduk berdiri. Sejarah mengapa mereka bisa menghuni sekolah sampai ancaman ancaman mereka bisa membuat siswa yang lain merasa ketakutan. Kejadian siswa kesurupan bukan hal yang aneh di sekolah ini.

Kejadian hilangnya kesadaran seseorang karena dimasuki makhluk lain dalam tubuhnya seringkali cukup merepotkan. Hal tersebut biasanya terjadi apabila ada kegiatan malam di sekolah seperti kemping. Beberapa anak biasanya akan mengalami kesurupan. Kejadian mencekam terakhir terjadi belum lama ini. Beberapa siswa kesurupan dalam waktu yang bersamaan.   Mereka berteriak teriak marah tidak jelas. Dari mereka keluar kata-kata dan kalimat yang menyatakan kemarahan pada seorang siswa yang konon menginjak kaki mereka. Bahkan ada salah satu makhluk astral yang merasuk ke tubuh siswa dan mengatakan bahwa mereka minta kambing untuk dipersembahkan kepada  mereka.

Hal tersebut sempat membuat beberapa kawan merasa takut dan memberi saran untuk memenuhi keinginan mereka untuk menyembelih kambing. Tapi saya pribadi tidak menyetujui saran tersebut karena dengan demikian kita diperbudak oleh setan setan itu. Masak kita manusia, makhluk mulia harus kalah dengan jin dan setan. Apakah kita lupa dengan firman Allah:

يَا بَنِي آدَمَ لاَ يَفْتِنَنَّكُمُ الشَّيْطَانُ كَمَا أَخْرَجَ أَبَوَيْكُم مِّنَ الْجَنَّةِ يَنزِعُ عَنْهُمَا لِبَاسَهُمَا لِيُرِيَهُمَا سَوْءَاتِهِمَا إِنَّهُ يَرَاكُمْ هُوَ وَقَبِيلُهُ مِنْ حَيْثُ لاَ تَرَوْنَهُمْ إِنَّا جَعَلْنَا الشَّيَاطِينَ أَوْلِيَاء لِلَّذِينَ لاَ يُؤْمِنُونَ

"Hai anak Adam, janganlah sekali-kali kamu dapat ditipu oleh syaitan sebagaimana ia telah mengeluarkan kedua ibu bapamu dari surga, ia menanggalkan dari keduanya pakaiannya untuk memperlihatkan kepada keduanya 'auratnya. Sesungguhnya ia dan pengikut-pengikutnya melihat kamu dan suatu tempat yang kamu tidak bisa melihat mereka. Sesungguhnya Kami telah menjadikan syaitan-syaitan itu pemimpin-pemimpim bagi orang-orang yang tidak beriman." (QS.Al-A-rof [7]: 27)

Lalu apakah kita akan menuruti kemauan setan yang sudah jelas disebutkan oleh Allah bahwa dia akan selalu menipu manusia dengan segala daya upaya? Lalu apakah kita rela disebut tidak beriman hanya karena takut terhadap ancaman jin dan setan yang menuntut kita untuk mempersembahkan kambing kepadanya. Laknatullah.

Percaya atau tidak, memang jin dan setan itu ada di lingkungan gedung sekolah ini. Salah seorang siswa Indigo pernah menceritakan bahwa kalau malam hari, sekolah ini juga mirip seperti sekolahan bagi para astral tersebut. Mereka berdatangan ke sekitar gedung dan berkumpul bercanda-canda seperti mereka sedang belajar. Ketika sedang ada kemping di sekolah yang mengadakan api unggun, mereka juga berkerumun di sekitar api unggun dan melihat keramaian yang sedang berlangsung. Subhanallah...

Tetapi kita sebagai manusia yang diciptakan Allah lebih mulia, tidak perlu takut sepanjang kita memiliki iman dan keyakinan yang kuat kepada Yang Maha Menciptakan segala jenis makhluk. Allah menciptakan semua makhluk di muka bumi ini dengan segala keunikannya, dengan segala karakter dan sifatnya masing masing. Dunia manusia berbeda dengan dunia ghaib, jalani hidup masing masing tanpa harus mengganggu satu sama lain.

Alhamdulillah akhirnya kami selamat dari gerusan aqidah yang mengancam. Jin dan setan yang berhasil menakut nakuti siswa dan guru mendapat zonk, karena permintaannya tidak dituruti. Dia tetap akan ada sampai akhir zaman. Tugas kita adalah meningkatkan kualitas keimanan supaya tak menjadi budak setan. Naudzubillah. Gedung sekolah itu akan tetap ada beserta penghuni ghaib dan para civitas akademika. Ketika ayat ayat Quran dilantunkan dalam wujud kegiatan pembiasaan. Pasti makhluk astral tersebut akan terpinggirkan. Insyaallah.

Catatan Harian

Menjadi Guru Penuh Cinta

Seringkali saya mendengar keluhan dari guru tentang sulitnya menasehati siswa yang melanggar tata tertib sekolah, seperti membolos, merokok, tidak mengerjakan PR, baju tidak dimasukkan atau rambut panjang dan sebagainya. Banyak keluhan berseliweran di kanan kiri bahwa mereka sudah memarahi dan mengomeli siswa, tetapi keadaan tetap sama saja alias tidak berubah sama sekali. Keputusasaan muncul dengan kalimat kalimat yang seringkali membuat sedih hati saya.
Ada yang mengatakan bahwa murid nakal itu sunggul menjengkelkan, bikin pusing, virus bagi yang lain, keluarkan sajalah daripada menulari teman temannya. Ada yang mengatakan bahwa terserahlah, mengajar hanya mengajar saja, anak bukan saudara bukan, mau apa juga terserah yang penting kita sudah mengajar.
Ada juga yang lelah memberitahu atau menasehati tetapi sepertinya sia sia. Siswa hanya mendengarkan dengan menggunakan telinga kanan dan sesaat kemudian keluar dari telinga kiri tanpa sedetikpun mampir di sanubari.

Sepertinya ada yang salah dengan cara mereka bereaksi terhadap kesalahan atau kenakalan yang dilakukan oleh peserta didik. Guru yang memergoki atau menangkap tangan siswa yang sedanag melanggar peraturan atau tata tertib sekolah, spontan yang ditunjukkan adalah ekspresi marah dan selanjutnya diikuti dengan gertakan, omelan dan sebagainya. Bahkan ada yang mengeluarkan justifikasi untuk sang murid dengan label badung, bandel, trouble maker dan lain sebagainya yang lebih sarat dengan makna konotasi negatif. Sehingga siswa sendiri tanpa sadar mempercayai ucapan sang guru dan naudzubillah, akhirnya dia juga menyakini bahwa dirinya badung atau nakal sesuai justifikasi yang diberikan oleh guru. Astaghfirullah.

Guru, sebagai pekerja profesional harus mempunyai kompetensi sosial, yang mengisyaratkan bahwa guru juga harus sanggup terlibat dengan siswa, terlibat ini dalam arti memahami psikologi perkembangan, sehingga tahu betul karakter siswa terutama dilihat dari usia. Siswa yang sedang belajar, tidak mungkin dituntut untuk menjadi sempurna. Kesalahan yang dilakukan seorang pembelajar adalah tahapan proses yang harus dilalui siswa. Tidak akan mungkin ada siswa yang tidak berbuat kesalahan. Justeru kesempatan melakukan kesalahan itulah yang akan mengantar siswa pada kebenaran, pada pemahaman akan sesuatu, hukum sebab akibat dan lain lain.

Ketika kita berhadapan dengan siswa yang "nakal" kita harus mencari informasi mengenai kehidupannya si rumah dan pergaulannya dengan teman teman sekolahnya. Latar belakang kehidupan siswa merupakan sumber dari perilaku dan sikapnya. Sebagian siswa yang bermasalah memiliki latar belakang yang kurang menyenangkan. Keadaan orangtua yang bercerai, orangtua tunggal, keadaan ekonomi bisa menjadi latar belakang masalah siswa.

Mengatasi siswa nakal tidak harus dengan kemarahan atau kekerasan, ajak anak bicara dari hati ke hati, ajak bicara mengenai hal hal yang menjadi keresahannya, berperanlah menjadi temannya sehingga dia bisa mempercayakan rahasia atau kegalauannya kepada kita. Jangan lupa menanyakan hal hal yang menjadi kesenangannya, ajak dia membicarakan hal yang positif dari dirinya sehingga dia merasa dihargai. Cari hal sekecil apapun dari dia, sehingga kita bisa memujinya.

Menghadapi siswa yang bermasalah tidak harus dengan proses pendisiplinan yang keras. Ancaman bahwa apabila siswa terus melakukan kesalahan yang sama akan dikeluarkan dari sekolah membuat siswa merasa semakin terpuruk tanpa ada tempat untuk mengadu. Padahal menurut saya, justeru saat itulah dia sangat membutuhkan peran kita sebagai orang yang mempercayai bahwa dia akan mampu melalui masa masa sulitnya. Kelembutan dan kasih sayang akan menyentuh hatinya. Paling tidak kita bisa memberikan sesuatu yang mungkin tidak didapatkannya dari rumah.

Sedih sekali, ketika mendengar seorang guru mengatakan "saya tidak mau memberikan nilai karena anak ini kurangajar, anak itu tidak mau mengerjakan tugas, anak yang lain lagi tidak mengikuti ulangan dan berbagai macam kekurangan lain anak yang dijadikan alasan untuk tidak memberikan nilai. Anak anak tersebutlah yang sebenarnya membutuhkan sentuhan kita, bimbingan dan pembinaan dari kita. Sesungguhnya mereka berbuat yang tidak lazim karena ada sebabnya. Penyebab itulah yang harus kita gali. Mengapa satu siswa tertentu selalu bermasalah. Kemudian kita harus terapkan berbagai treatment layaknya dokter, sehingga dia bisa sembuh dan bersikap layaknya siswa sebaya mereka.


Wallahualam siswa adalah manusia muda remaja yang sulit untuk dimengerti. Strategi menghadapi dan mendampingingi mereka juga seringkali berbeda antara yang satu dengan yang lainnya. Strategi yang efektif di sekolah tertentu, belum tentu sama efektifnya apabila strategi tersebut diterapkan di sekolah lain. Kita sebagai guru, yang diperlukan untuk menghadapi mereka adalah cinta. Mengajarlah dengan cinta, membimbinglah dengan cinta.
Sekali lagi cinta, bukan sebaliknya.

Ditulis oleh endang setiyaningsih